小学生怎么写体育新闻报道？看看这所小学的精彩活动和范文

体育竞赛于学校里最近变得格外热闹起来，孩子们于赛场上奔跑着，他们还进行着合作，赛场之外，一支支稚嫩的笔也开始对这些沸腾的时刻予以记录。当体育赛事同新闻写作教学相遇之时，会碰撞出怎样的火花呢？

当新闻课遇上运动会

游府西街小学近期把新闻写作课堂移到了运动场边，老师们并未叫学生背诵乏味的写作理论，而是引领他们直接观看正在进行的体育赛事，这种实情境下的授课，使抽象的新闻要素变得具体能感知。

学生们要在现场去捕捉那比赛的时间，以及比赛的地点，还有参赛的队伍，以及关键的结果。比如说，当进行一场跑步接力赛的记录之时 ，他们得快速地记下像“4月15日”，还有“学校操场”，以及“五（3）班夺冠”等这样的核心信息。而这种具有即时性的训练 ，切实有效地锻炼了那些孩子们在纷乱信息当中抓取重点的能力 。

消息写作的核心要义

在“新闻写作初探”这个活动里，消息类新闻的写作属于教学重点，。老师着重指出，这类文体应当如同电报那般简明扼要，务必要在开头的一两句话之中讲清楚最为重要的事实，。这对写作者提出了具备极强的信息筛选以及概括能力的要求，。

被要求展开练习的是孩子们，练习的内容为写“导语”。就好比针对一场足球赛来说，例如有着一种情况，合格的导语体现为“4月10日，我校第一届男子足球赛结束，乐知队2:1战胜向阳队夺冠”这样子具体表现状貌。他们所要做的是剔除“比赛非常激烈”这类的感受状况 ，留下来的仅仅只是客观事实。如此这般的训练造就培养了他们的理性思维以及精准表达能力 。

从观察到记录的过程

细致观察乃是写作的起始步骤，于陶行知小学的接力赛那个场地之中，老师指引学生留意选手身上服装的颜色，选手交接手中那接力棒的动作，选手最终所取得的成绩，甚至是选手获胜时那细微的差距，只有做到观察到那些细微之处，记录才能够呈现得生动且具体。

在进行语言组织之前是观察了一番，学生们需将信息按照重要性的先后顺序予以排列，先是书写比赛荣获佳绩的情况以及冠军所属的班级，接着再来创作比赛期间的进程事宜描述，最后能够添加选手那些格外引人注目的卓越表现，这般“倒金字塔”架构形式的练习，助力他们把叙述的逻辑梳理得清晰明白，使得文章层次条理更为清晰有序哦。

捕捉赛场上的闪光点

好的新闻离不开鲜活的人物，好的新闻离不开鲜活的故事。在足球比赛当中，老师引导学生聚焦关键球员。比如说乐知队的顾鑫同学，在比分处于落后状况的时候，稳定军心，组织反攻，最终得以带领队伍实现逆转夺冠。这样一来，报道便有了灵魂 。

除了那取得胜利之人，报道的观看角度也能够趋向更为多种多样。存在有的学生挑选去记录于比赛当中不小心跌倒后又马上爬起来的参赛人员，有的学生却将侧重点放在比赛场地旁边呼喊加油鼓劲的拉拉队。这些各异的方面共同拼接构造出一幅完整的竞赛场地景象画面，使得新闻变得愈发丰富充实以及具有人情味儿。

超越赛果的深层价值

新闻写作教学的意义，绝非仅仅局限于记录比分这一范畴，借助撰写花样长绳比赛的报道，学生们深切领会到历经半年坚持训练所承载的意义，他们笔下所描绘的，并非单纯的冠亚季军，而是团队协作中所蕴含的那份默契以及为之付出的辛勤汗水。

展示社会实践活动情形的报道竟另外开启了一个窗口。在2019年3月的时候，共小以及雨外小的410名五年级学生于雨花台区青少年活动中心参与了消防演练、远足之类的活动。在报道里面，学生们不但记录事件经过，还开始思索自理能力、安全教育等更具深度的话题。

教学相长的真实收获

相较于以往，学生在这种沉浸式教学之下，发生了显著的变化。他们开始主动留意身边所发生的每一件事情，无论是体育竞赛，还是校园活动，这些都成为了可能被挖掘的新闻素材。原本仅仅作为一项作业存在的写作，如今已然转变成了一种认识世界以及参与世界的新方式。

对教师来讲呀，这同样是一种创新呢，将语文教学跟真实生活场景深度地融合在一起，使知识呈现出活力了，学生们交进来的可不是一篇篇雷同的作文啦，而是各自具有特色、充满现场感的新闻报道哟，教学效果获得了实质性的提升呢。

读过这篇关联体育赛事跟新闻教学相融合的文章，你能不能亦回想起学生时期某一回让人兴奋的校园活动呢？要是你身为老师，你会构思怎样的实践活动用以提升孩子的综合能力呀？欢迎于评论区去分享你的故事以及想法，要是觉着有所启发，也请点赞予以支持。